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Masnat

Association de

parrainage scolaire

Agadez - Niger

Position

"MASNAT", signifiant Education en langue touarègue, est une association (loi 1901) de parrainage scolaire de collégien.ne.s de la région d'Agadez au NIGER, créé en 2008 en Bretagne et reconnue d'intérêt général.

Nous nous adressons paritairement à des jeunes filles et garçons ayant bien réussi leur scolarité primaire, issu.e.s de familles très démunies, parfois nomades, dans l'impossibilité d'offrir une poursuite d'études au collège à leurs enfants.

Qui sommes-nous ?

Yuf yan ak imlan ak-ifkan

Celui qui t'enseigne vaut mieux que celui qui te donne.

Proverbe berbère

Parrainer un enfant revient à

160€ par an,

somme bénéficiant d’une réduction d’impôt de 66%.

Vous souhaitez parrainer un.e élève :

écrivez-lui son avenir !

L'intégralité de votre parrainage est dédiée à la scolarisation et l'accompagnement de l'élève.

Entrer au collège, c'est l'espoir d'un avenir meilleur.

Trop d'enfants doivent y renoncer.

Nous ne pouvons pas l'accepter !

L'enjeu éducatif et la pertinence du collège

L’éducation est source de développement personnel et collectif. Cette évidente nécessité dans un pays développé, ne l’est pas pour les moins avancés.

À l’issue de l’école primaire, les savoirs gagnent à être renforcés. Le collège est le prolongement naturel de l’école et le lieu où les connaissances se développent et se consolident. Il a ainsi un rôle déterminant dans l’élargissement et l’appropriation des savoirs. En outre, l’obtention du Brevet constitue un précieux sésame pour l’emploi.

Or certains petits ruraux motivés, avec de bons résultats scolaires, sont, pour des raisons financières, écartés de toute poursuite d’études.

Nous ne pouvons pas accepter ce cruel déterminisme sociologique.

Cette jeunesse déshéritée, éloignée des établissements scolaires, ne peut être oubliée et demeurer ainsi en marge de toute émancipation individuelle lui permettant de contribuer ultérieurement au développement local des communes et de la région.

Le collège doit donc lui être accessible.

Un moyen : le parrainage scolaire, permettant un hébergement en famille d’accueil au chef-lieu.

Nos valeurs et nos objectifs

Dans le Monde, des millions d'enfants n'ont pas accès à l'Education. Parmi eux une majorité de filles se voient ainsi condamnées à la dépendance et aux tâches domestiques voire serviles.

En créant MASNAT au service des jeunes de la région d'Agadez nous avons voulu

Démocratiser l'accès au Collège.
Assurer la promotion sociale des plus démunis.
Viser prioritairement les exclus du système (mileu social, ruralité, genre, aléas de naissance...).
Soutenir la parité filles-garçons.
Favoriser l'insertion économique et sociale des jeunes et le développement local.
Développer une solidarité active entre nos deux territoires.

Pour ouvrir les portes d'un avenir meilleur au service des jeunes de la région d'Agadez, nous invitons celles et ceux qui se sont montrés sensibles à notre message, à nous rejoindre en parrainant un enfant !

Le fonctionnement du parrainage scolaire

Fondé sur un engagement moral de financement - si possible pluriannuel -correspondant à une scolarité au collège de 4 voire 5 années (si redoublement), le parrainage s’organise de la façon suivante :

le choix des élèves

Nous retenons des élèves non boursiers, présentant une réelle motivation, de bons résultats scolaires et de solides garanties de succès, issus de familles rurales nécessiteuses et ne pouvant assurer un aller-retour école-domicile familial dans la journée, et donc dans l’impossibilité, sans notre soutien, de poursuivre leurs études au collège ;

la sélection des tuteurs

En l’absence d’internat, seul l’accueil par un membre de la famille ou par un tiers, désigné sous le nom de tuteur, permet la fréquentation du collège implanté au chef-lieu communal ;

une organisation rigoureuse en France comme au Niger

► en France, MASNAT, créée en 2008 à Saint-Brieuc, est animée par un conseil d'administration d'au moins 9 membres bénévoles qui détermine et impulse les orientations fixées par une charte de parrainage. Parallèlement, une annexe opérationnelle en détaille périodiquement les aspects organisationnels et financiers.

► au Niger, les équipes de bénévoles sont structurées sur chacune des 6 communes concernées, par un comité local constitué d'un responsable et d'un trésorier, de représentants du maire, de l'institution scolaire et des parents d'élèves. Ces équipes sont placées sous l'autorité d'un responsable intercommunal, interlocuteur privilégié du président de l'association. Ensemble ils organisent la sélection des bénéficiaires et assurent leur suivi, tant auprès des collèges que des familles d'accueil. Des résultats scolaires individualisés sont régulièrement communiqués à l'ensemble des membres de l'association qui peuvent constater et apprécier les résultats obtenus. Des échanges réguliers ont lieu entre les bénévoles nigériens et français, pour assurer le bon fonctionnement de l'association. Des visites en Bretagne de nos référents nigériens sont périodiquement organisées.

Des modalités simples pour parrainer

Après 14 années de fonctionnement, nous avons parrainé plusieurs centaines d’enfants sur lesquels plus de la moitié a obtenu le Brevet.

Nous enregistrons régulièrement des adhésions, des parrainages et des dons de la part de particuliers, d’associations ou de collectivités territoriales, séduits par l’originalité de notre démarche éducative auprès de cette jeunesse oubliée mais aussi par l’organisation, les résultats et la crédibilité de notre action.

Les besoins sont importants et les attentes fortes et nous sommes, si nécessaire, à votre disposition pour tout complément d’information (coordonnées ci-dessous).Si, en revanche, vous avez saisi les principaux enjeux de notre projet, si celui-ci vous intéresse et que vous êtes convaincu.e du bien-fondé de notre engagement, alors rejoignez nous !